Syllabus
Dosavadní poznatky studentů z oblasti fonetiky, fonologie a gramatiky jsou v tomto předmětu rozšířeny základními informacemi o lexikální stránce znakového jazyka tak, aby student získal relativně ucelenou představu o jeho struktuře (a byl schopen nahlédnout ji i ve srovnání s češtinou). Se zřetelem k širšímu kontextu kultury a komunikace (a v opoře o základní poznatky z oblasti lexikologie, dle potřeby průběžně doplňované) je pozornost věnována těmto základním tematickým okruhům (ne nutně v tomto pořadí a v totožném rozsahu): (1) Aktuální přístupy lingvistiky k jazyku a jeho užívání; (2) Plány/roviny stavby jazyka: lexikální plán/rovina, základní pojmy lexikologie; (3) Jazyk (jeho lexikální plán/rovina) a kultura; kulturně podmíněné užívání jazyka; (4) Slovo/znak a pojmenování; (5) Slovní zásoba znakových jazyků (mezi mluveným jazykem a gestem): znaky cizí/přejaté (kontakty s cizími znakovými jazyky a s jazyky mluvenými), znaky ustálené, znaky produktivní; (6) Specifika užívání těchto typů znaků v komunikaci neslyšících, též se zřetelem ke geografickému a sociálnímu rozvrstvení znakového jazyka; diglosie; změny ve slovní zásobě; (7) Ikoničnost a její typy (8) Motivovanost: pojmenování motivovaná /popisná a nemotivovaná/značková: specifika situace ve znakových jazycích; (9) Vizuální motivovanost na příkladu metafory; (10) Slovotvorné postupy ve znakových jazycích (zvl. derivace, kompozice, inicializace, sémantické tvoření).
Annotation
Předmět rozšiřuje poznatky z oblasti fonetiky, fonologie a gramatiky znakových jazyků (získané v předchozích kurzech) o poznatky z lexikologie a v návaznosti na to o informace o specifických rysech lexikální stránky znakových jazyků tak, aby studenty směřoval k ucelenějšímu pohledu na strukturu znakového jazyka - a aby je (i se zřetelem na ukotvení v kultuře) orientoval v základních otázkách jeho specifického užívání.
Obecný dodatek k povinné účasti na výuce v ZS 2021/2022: Výuka bude probíhat v souladu s aktuálně platnými protiepidemickými opatřeními. Jsme přesvědčeni, že všichni studenti chápou, že je jejich osobní účast na výuce a aktivita v každém z předmětů důležitá, a udělají vše pro to, aby se do výuky co nejvíce a co nejaktivněji zapojili. Pokud by nastala situace, že by se student z vážných důvodů (nemoc, karanténa, izolace apod.) nemohl (prezenční/distanční) výuky zúčastnit, je nutné, aby se neprodleně spojil s vyučujícím a domluvil se s ním na náhradním či alternativním způsobu práce, aby co nejlépe naplnil obsah a cíle výuky a zodpovědně se připravil na závěrečnou atestaci.