Syllabus
Week 1 (15 t/m 21 februari 2021)A-COLLEGE: Zeller, Claudia. ‘Kleverig drama. Nieuwe ecokritische perspectieven in de poëzie van Dominique De Groen.’ Internationale Neerlandistiek 59:1 (2021). [pre-print]. (tekst A.1)B-COLLEGE: De Groen, Dominique. offerlam.
Gent: het balanseer, 2020. (tekst B.1)Week 2 (22 t/m 28 februari 2021)A-COLLEGE: De Ridder, Zaza. ‘“From here it all looked fixed and strange.” Afstand en passiviteit in het Antropoceen: een analyse van twee klimaatveranderingromans.’ Vooys 38: 4 (2020): 17-26. (tekst A.2.1)Van Marissing, Renée. ‘“Rains are falling from me on to your valuable person.” Over droogte en watergebrek in speculatieve fictie.’ Terras 19 (2020): 203-209. (tekst A.2.2)B-COLLEGE: Fabias, Radna. Habitus.
Amsterdam: Arbeiderspers, 2018. (tekst B.2.1)Hurenkamp, Erwin. ‘Driewerf hoera voor de waternatie.’ Tirade 481 (2020): 23-25. (tekst B.2.2)Marsman, Lieke. Het tegenovergestelde van een mens.
Amsterdam: Atlas Contact, 2017. [fragmenten] (tekst B.2.3)Week 3 (1 t/m 7 maart 2021)A-COLLEGE: Bloois, Joost de. ‘Bio-, geo-, kosmo: Het Antropoceen voorbij de bio-politiek?’ De Uil van Minerva 30:1 (2017), 89-106. (tekst A.3)B-COLLEGE: Meijen, Jens. Xenomorf.
Amsterdam: Bezige bij, 2019. (tekst B.3)Week 4 (7 t/m 15 maart 2021)A-COLLEGE: Hartley, Daniel. ‘Anthropocene, Capitalocene, and the Problem of Culture.’ In: Jason W. Moore (red.) Anthropocene or Capitalocene? Nature, History, and the Crisis of Capitalism.
Oakland: PM Press, 2016. 154-165. (tekst A.4)B-COLLEGE: Revis, M. ‘Jaartallen.’ In: Gelakte hersens. Ford’s leven, Ford’s auto’s.
Utrecht: De Gemeenschap, 1934. 55-89. (tekst B.4.1) [https://www.dbnl.org/tekst/revi002gela01_01/revi002gela01_01_0002.php]Bordewijk, F. ‘Knorrende beesten. De roman van een parkeerseizoen.’ De Gemeenschap 9:1 (1933): 29-36. (tekst B.4.2) [https://www.dbnl.org/tekst/_gem001193301_01/_gem001193301_01_0012.php]
Annotation
De klimaatcrisis is een hot topic binnen de geesteswetenschappen. Ook in de (Nederlandstalige) literatuur wordt er steeds meer aandacht besteed aan dit verschijnsel.
In dit college maken de studenten kennis met verschillende ecokritische benaderingen in de hedendaagse Nederlandse letterkunde. Aan de hand van een aantal theoretische en literaire teksten verwerven de studenten inzicht in de huidige staat van ecokritisch onderzoek.
Wat betekent het om ‘ecokritisch’ te lezen? En bestaat er ook zoiets als ecokritisch schrijven? In dit college onderzoeken we hoe we ons kunnen verhouden tot het ecokritische drama dat zich – stilletjes – aan het voltrekken is en reflecteren we op de verwerking ervan in een aantal literaire casussen.