Syllabus
Učitel/vychovatel v ohrožení
Specifika supervize ve výchovných a vzělávacích institucích
Konstruktivismus a jeho role v systému kontroly a pomáhání
Andersen, Shazer, Ludewig, narativní přístup
Pole vzájemného působení (klient/instituce/supervizor)
Reflektování jako základní metoda
Formy supervize - individuální/skupinová a jednotlivé nástroje
Praktický nácvik
Annotation
Předmět si klade za cíl rozšířit dovednosti studentů navazujícího mgr. studia o konkrétní nástroje supervize v kontextu vzdělávacích a výchovných institucí. Tvoří nadstavbu teoretickým znalostem a sebezkušenosti získaným v průběhu studia tak, aby studenti byli schopni aplikovat dovednost supervizního rozhovoru ve vzdělávacích a výchovných zařízeních.