Annotation
METODOLOGIE PEDAGOGIKY AKADEMICKÝ ROK 2019/2020 Mgr. Kateřina Zábrodská, Ph.D. CÍL PŘEDMĚTU Studenti si osvojí základní metody výzkumu v pedagogice a budou schopni samostatně připravit návrh výzkumného projektu. ANOTACE A OSNOVA PŘEDMĚTU
1. TÉMA: Výzkum ve společenských vědách • principy vědeckého poznání • věda a výzkum • vědecká teorie • možnosti a meze vědeckého poznání • metodologie vědy • výzkumný proces
2. TÉMA: Metodologické problémy pedagogického výzkumu • validita, její podstata a druhy • reliabilita a její použití • praktičnost výzkumu • subjektivita versus objektivita výzkumu • měřitelnost pedagogických jevů
3. TÉMA: Kvalitativní, kvantitativní a smíšený výzkum • znaky kvalitativního výzkumu • znaky kvantitativního výzkumu • znaky smíšeného výzkum • výhody a nevýhody
4. TÉMA: Projekt kvantitativního výzkumu • stanovení výzkumného problému a cíle výzkumu • formulace hypotéz • chyby při formulaci hypotéz • testování hypotéz • výzkumné metody • výzkumný vzorek • etické aspekty • kritéria kvality kvantitativního výzkumu
5. TÉMA: Projekt kvalitativního výzkumu • stanovení výzkumného problému, konceptuální rámec • výzkumný účel a cíl • výzkumné otázky • výzkumné metody • výběr vzorku • validita výzkumu • etické aspekty • kritéria kvality kvalitativního výzkumu • základní designy kvalitativního výzkumu (případová studie, etnografický výzkum, zakotvená teorie, biografický výzkum, atd.)
6. TÉMA: Etické otázky pedagogického výzkumu • informovaný souhlas • soukromí a anonymita • emoční bezpečí • zatajení cílů a okolností výzkumu • motivace k účasti ve výzkumu (odměňování respondentů) • osobní angažovanost výzkumníka
7. TÉMA: Metody sběru dat v pedagogickém výzkumu • pozorování • dotazník • rozhovor • didaktický test • sociometrie • obsahová analýza • experiment
8. TÉMA: Zpracování dat v pedagogickém výzkumu • statistické zpracování dat v kvantitativním výzkumu – testy, PC programy na zpracování kvantitativních dat • kódování a zobrazování dat v kvalitativním výzkumu – transkripce dat, kategoriální systémy, typologie, PC programy na zpracování kvalitativních dat • zobrazování dat – tabulky, grafy, mapy, schémata
9. TÉMA: Vyhodnocování a interpretace dat v pedagogickém výzkumu • kvantitativní analýza jednotlivých metod sběru dat • kvalitativní analýza jednotlivých metod sběru dat
10. TÉMA: Výsledky pedagogického výzkumu • výsledky kvantitativního výzkumu • výsledky kvalitativního výzkumu • diskuse výsledků • výzkumná zpráva • prezentace výsledků POŽADAVKY K ZÁPOČTU • návrh projektu pedagogického výzkumu – v průběhu semestru je vhodné alespoň jednou návrh projektu konzultovat e-mailem popř. osobně • návrh výzkumného projektu musí být konkrétní (lze využít projekt k diplomové práci), zrealizovatelný a musí zahrnovat: současný stav poznání v dané oblasti, formulaci výzkumného problému, cíle výzkumu, hlavní (případně i dílčí) výzkumné otázky/hypotézy (dle typu výzkumu), popis zvoleného výzkumného designu, výběr výzkumného vzorku, plánovaných metod sběru dat, způsob zpracování, vyhodnocení a interpretce dat, jak budou prezentovány závěry výzkumu, jaký bude mít výzkum přínos pro další rozvoj vědeckého poznání v oboru či v praxi, doporučený rozsah 8-12 normostran • hotový návrh projektu je nezbytně nutné písemně zaslat vyučující e-mailem (tereza.komarkova@ff.cuni.cz) nejpozději do
31.12.2017. Na posledních 2 setkáních (nejpozději v zápočtovém týdnu) bude každý student ústně prezentovat svůj návrh projektu ostatním - ústní prezentace projektu na max. 10 minut. LITERATURA Literatura základní: Gavora, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido,
2000. Hendl, J. Kvalitativní výzkum.
2. vyd. Praha: Portál,
2008. Chráska, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada,
2007. Pelikán, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum,
2006. Průcha, J. Pedagogický výzkum: uvedení do teorie a praxe. Praha: Karolinum,
1995. Švaříček, R., Šeďová, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál,
2007. Literatura doporučená: Borg, W.R., Gall, M.D. Educational research. London, Longman,
1989. Bryman, A. Quality and quantity in social research. London: Routledge,
1988. Bryman, A. Social research methods. Oxford: Oxford University Press,
2001. Gavora, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido,
2000. Hendl, J. Přehled statistických metod zpracování dat.
4. vyd. Praha: Portál,
2012. Chráska, M. Didaktické testy. Brno: Paido,
1999. Chráska, M. Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc: Pedagogická fakulta UP,
1998. Chráska, M. Hypotézy a jejich ověřování v klasických pedagogických výzkumech. Olomouc: Votobia, Pedagogická fakulta UP,
2005. Maňák, J. a kol. Kapitoly z metodologie pedagogiky. Brno: MU,
1994. Skutil, M. a kol. Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. Praha: Portál,
2011. Škaloudová, A. Statistika v pedagogickém a psychologickém výzkumu. Praha: PedF UK,
1998. Je povoleno plnění předmětu v dalším úseku studia.
