Anotace
Cíl předmětu: Předmět obsahově navazuje na předmět Speciální pedagogika I. Seznamuje se specifiky edukace jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami. Pozornost je soustředěna na příčiny vzniku a rozvoje konkrétních poruch či znevýhodnění, na psychologickou problematiku související s jednotlivými postiženími nebo znevýhodněními. Osnova předmětu:
1. Psychopedie - etiologie, charakteristika poruch, možnosti vzdělávání, podpora v dospělosti.
2. Poruchy autistického spektra - etiologie, charakteristika, rozdělení, zásady výchovy a vzdělávání.
3. Somatopedie - etiologie, charakteristika poruch a onemocnění, specifika ve vzdělávání, podpora v dospělosti.
4. Oftalmopedie (Tyflopedie) - etiologie, charakteristika poruch, možnosti výchovy a vzdělávání, podpora v dospělosti.
5. Surdopedie - etiologie, charakteristika poruch, možnosti výchovy a vzdělávání, podpora v dospělosti.
6. Logopedie - etiologie, rozdělení, charakteristika hlavních poruch, možnosti nápravy, dopady ve vzdělávání, augmentativní a alternativní komunikace.
7. Specifické vývojové poruchy učení a chování - etiologie, charakteristika poruch, specifika vzdělávání.
8. Etopedie - etiologie, charakteristika poruch, možnosti výchovy a vzdělávání.
9. Mimořádně nadaný žák – specifika, možnosti ve vzdělávání, problematika dvojí výjimečnosti.
10. Výchova a podpora dítěte se syndromem CAN a z rodin se sociokulturním a jazykovým handicapem.