Oblast a druh psychologických jevů zahrnutých do výzkumu (např. norma-patologie; lidé, zvířata, umělé systémy; motivace, emoce, kognice, konace) a převažující typ resp. míra kombinace přístupů k výzkumu (např. nomotetický vs. idiografický přístup; klinický při patologii; kvalitativní a kvantitativní) se vyznačují záměrnou pestrostí - nabídkou pro studenty, spojenou s prací příslu šného výzkumníka - člena katedry. Ten rovněž doporučí příslušnou odbornou literaturu vztahující se ke zkoumanému tématu.
Po obsahové stránce je předmět orientován výzkumně prakticky a navazuje zejména na předmět psychologická metodologie. Jeho účelem je stimulovat studenty k osvojení či rozvinutí dovedností (např. systematičnost, pečlivost, důslednost, vytrvalost, vynalézavost a tvořivost) potřebných k empirické práci výzkumné povahy.