Anotace
Předmět seznamuje se skupinou tzv. "nezdravotních znevýhodnění" ve vzdělávání. Seznamuje s jevy, které mohou být zdrojem sociálního znevýhodnění.
Představuje možnosti diagnostiky tohoto znevýhodnění v poradenské práci ve školství i v kontextu výzkumu. Představeny jsou na evidenci z oblasti pedagogické psychologie založené postupy efektivní podpory žáků se sociálním znevýhodněním.
Diskutována je také související otázka spravedlnosti ve vzdělávání