Syllabus
Hodiny a četba k nim: 1) Úvod: romština, lingvistika, sociolingvistika, romistická sociolingvistikaMatras, Yaron. 2002. Romani Sociolinguistics.
In: Matras, Y. Romani.
A Linguistic Introduction. Cambridge University Press, 238—250.Dostupné skrze e-zdroje knihovny FF UK 2) Bilingvismus, multilingvismus, diglosieWei, Li. 2003.
Dimenzie bilingvizmu. In: Štefánik, Jozef.
Antológia bilingvizmu. Bratislava: AEP, 24—38.PDF v záložce soubory v SISu 3) Etnolingvistická vitalita;Yagmur, K., Ehala, M. 2011.
Tradition and innovation in the Ethnolinguistic Vitality theory. Journal of Multilingual and Multicultural Development 32 (2): 101—110.
DOI: 10.1080/01434632.2010.541913Dostupné skrze e-zdroje knihovny FF UK 4) Uchování jazyka a směnaHübschmannová, Milena. 1976. K jazykové situaci Romů v ČSSR (Sociolingvistický pohled).
Slovo a slovesnost 3: 328—336.PDF v záložce soubory v SISu 5) Revitalizace jazykaŠatava, Leoš. 2009. Malé etnické a jazykové skupiny – současné aktivity na poli přetrvání a revitalizace identity a jazyka (teorie a praxe).
In. Šatava, L. Jazyk a identita etnických menšin.
Praha: SLON, 31—62. 6) Jazyk a identita, jazykové postojeZahova, Sofiya. 2013. Gypsies/Roma in Montenegro: Group identity and the role of language.
In. Schrammel-Leber, Barbara a Barbara Tiefenbacher (Eds.).
Romani V. Papers from the Annual Meeting af the Gypsy Lore Society, Graz 2011.
Graz: Grazer Romani Publikationen, 81-96.PDF v záložce soubory v SISu 7) Jazyková socializace, jazykové registryRéger, Zita, Gleason, Jean Berko. Romani child-directed speech and children's language among Gypsies in Hungary.
Language in Society (20): 601—617.Dostupné skrze e-zdroje knihovny FF UK 8) Akvizice druhého jazyka, etnolektBořkovcová, Máša. 2006. Sociální proměny etnolektu.
In. Bořkovcová, M.
Romský etnolekt češtiny. Praha: Signeta, 107—116. 9) Střídání kódů, PararomštinyKrinková, Zuzana. 2016.
Několik úskalí studia španělského caló. Romano džaniben 23 (1): 7–26.dostupné on-line na stránkách časopisu: www.dzaniben.cz 10) Jazyková právaSloboda, M. 2010.
Menej používané jazyky v Česku: problémy rozvoja v jazykovo „homogénnom“ národnom štáte.PDF v záložce soubory v SISu 11) Romština a škola Filipović, Jelena. 2015. Vzdělávání v romském jazyce v Srbsku z pohledu projektu QualiRom.
Romano džaniben 22 (2): 51–68.dostupné on-line na stránkách časopisu: www.dzaniben.cz 12) Jazykové plánováníHalwachs, Dieter W. 2011. Language planning and media: the case of Romani.
Current Issues in Language Planning 12 (3): 381—401. DOI:10.1080/14664208.2011.604964.Dostupné skrze e-zdroje knihovny FF UK
Annotation
Kurz představí témata z oborů sociolingvistika (sociologie jazyka) a lingvistická antropologie relevantní pro studium romštiny, resp. jazykové situace Romů. Jednotlivé lekce obsahují obecnější úvod (problematika, teoretické koncepty, příklady z různých jazykových společenství), následuje část romistická, uplatňující představené téma na situaci mluvčích romštiny a představující dosavadní romistický výzkum k tématu.
Předmět je zakončen testem.
