Program: 22. 2. Úvod 1. (1. 3.) Александр Сергеевич Пушкин: Цыганы (1824); Граф Нулин (1825) 2. (8. 3.) Михаил Юрьевич Лермонтов: Демон (1839) 3. (22. 3.) Николай Алексеевич Некрасов: Саша (1856); Мороз, красный нос (1863) http://nekrasov.niv.ru/nekrasov/stihi/332.htm 4. (29. 3.) Александр Блок: Двенадцать (1918). http://az.lib.ru/b/blok_a_a/text_0020.shtml
Андрей Белый: Христос воскрес (1918). http://az.lib.ru/b/belyj_a/text_0090.shtml 5. (5. 4.) Велимир Хлебников: Журавль (1909); Владимир Маяковский: Человек (1917) 6. (12. 4.) Сергей Есенин: Анна Снегина (1924–1925), Черный человек (1925) http://az.lib.ru/e/esenin_s_a/text_0060.shtml 7. (19. 4.) Марина Цветаева: Крысолов (1925). http://lib.ru/POEZIQ/CWETAEWA/krysolow.txt 8. (26. 4.) Владимир Набоков: Университетская поэма (1927).http://lib.ru/NABOKOW/univer.txt
Борис Пастернак: Высокая болезнь (1923-1928).http://er3ed.qrz.ru/pasternak.htm 9. (3. 5.) Анна Ахматова: Реквием (1935–1940); Александр Трифонович Твардовский: По праву памяти (1966–1969) 10. (10. 5.) Сергей Михалков: Дядя Стёпа – милиционер (1954) http://fanread.ru/book/2928601/?page=1 Дмитрий Пригов: Из цыкла Пять поэм на жизненном пути (1985), ин: Новый журнал, 1995, Но. 196, с. 87-94. Куликово поле (1978) http://arzamas.academy/materials/300 11. (17. 5.) Венедикт Ерофеев: Москва -Петушки (1969–1970); závěr semináře
Kurs sleduje vývoj poemy v ruské literatuře 19. a 20. století a proměnu jejího tvaru a významu. Jako východisko poslouží interpretace konkrétních textů, rozšiřující otázky budou směřovat na charakteristiku žánru (jak konstitutivní, tak proměnné znaky), na místo poemy v dobové hierarchii žánrů, aspekty literárního vývoje. Skrze rozbory (stránka formální, motivická, poetologická, popř. versologická) si ukážeme ustavení kánonu v romantismu, jeho následné rozvíjení, porušování až po krajní experiment v období moderny a avantgardy, další proměny a návraty k tradici v následných epochách. Volba textů je vedena snahou po vystižení hlavních kulminačních bodů ve vývoji tohoto v ruské kultuře oblíbeného literárního žánru.
Předpokladem získání zápočtu je aktivní účast v kursu a vypracování referátu.