","inLanguage":"cs"},{"@type":"Syllabus","text":"It focuses on practical training but it also includes theoretical preparation.\r\nTheory:\r\nExamination of oral cavity, documentation and examination report, working ergonomice, methods and the means of professional oral hygiene, motivation and education of the patient in oral hygiene, sensitive teeth, adjusting fillings, prevention, oral hygiene in different ages.\r\nPractical training:\r\nEntering examination and documentation, periodontal indexes, examining level of oral hygiene, treatment plan assessment, training communication in dental team dentist ? dental assistant ? dental hygienist, motivation and instructing the patient in different methods of tooth brushing, adjusting dental fillings, local fluoridation, calculus removal, servicing dental instruments, rubber dam, communication psychology.\r\n","inLanguage":"en"}]}
Předmět Dentální hygiena se člení na teoretické vyučování a praktická cvičení. Těžiště předmětu Dentální hygiena je v praktických cvičeních.
V praktickém vyučování se hojně využívá práce na fantomech a modelech mimo ústa pacientů. TEORIE- etiologie vzniku onemocnění dutiny ústní- vyšetření dutiny ústní z pohledu dentální hygienistky,- dokumentace a záznamy o vyšetření z pohledu dentální hygienistky,- vybavení a uspořádání pracovního místa a zubní ordinace,- zdůraznění osobní hygieny,- vizualizace zubního povlaku,- metody a prostředky k udržování ústní hygieny, - individuálně a profesionálně prováděná ústní hygiena,- znalost správně prováděné motivace a poučení pacienta v domácí péči o dutinu ústní,- citlivé zubní krčky, metody a prostředky ošetření,- přehled prostředků k úpravě a leštění výplní,- preventivní a léčebně preventivní postupy prováděné během hygienické hodiny v zubní ordinaci,- rozdílnost a specifikace ústní hygieny v jednotlivých věkových kategoriích,- pečetění fisur.PRAKTICKÁ CVIČENÍ- vstupní vyšetření a jeho dokumentace,- vyšetření dutiny ústní pomocí běžně užívaných zubních a parodontologických indexů,- stanovení komplexního léčebného plánu ve spolupráci se zubním lékařem pro dosažení ústního zdraví a celkové rehabilitace dutiny ústní,- vyšetření a záznam úrovně ústní hygieny, kumulace zubního kamene, stavu gingivy, hloubky parodontálních chobotů, úrovně dentogingiválního spojení, nekariézních a kariézních lézí tvrdých zubních tkání a stavu výplní u pacienta během léčby,- prakticky prováděné vyšetření, dokumentace a záznamy dentální hygienistkou,- stanovení léčebného plánu pro dosažení zdraví v oblasti ústní hygieny,prakticky prováděná komunikace v týmu zubní lékař, dentální hygienistka, zubní sestra, - na základě vyšetření schopnost rozpoznání nutnosti konzultace a stanovení plánu a dalšího postupu zubním lékařem,- motivace pacienta, techniky čištění zubů, pomůcky pro ústní hygienu,- domácí péče o dutinu ústní všech věkových kategorií, péče o protetické výrobky apod.,- nácvik použití jednotlivých nástrojů na fantomech a modelech úprava převislých výplní, leštění povrchu výplní, odstranění supra- a subgingiválního zubního kamene, sondáž parodontálních chobotů apod.),- užití prostředků k vizualizaci zubního povlaku,- nácvik odstranění zubního kamene, převislých výplní, leštění výplní a leštění povrchu kořene v ústech pacienta,- nácvik lokální aplikace fluoridů,- péče o nástroje, jejich příprava, dezinfekce, sterilizace, balení, uložení (vyhl. č. 306/2012),- nácvik použití koferdamu,- péče o dutinu ústní z pohledu epidemiologicko-hygienické vyhlášky č. 306/2012,- uplatňování vědomostí z psychologie a komunikace s pacientem v rámci motivace a instrukce pacienta.
Dentální hygiena je jedním z hlavních vyučovacích předmětů, na jehož základě je postavena vlastní praxe dentální hygienistky v zubní ordinaci. Zvládnutí předmětů poskytuje vědomosti o porozumění úlohy orální hygieny v etiologii, léčbě a prevenci ústních onemocnění.
Ve výuce se promítají znalosti z komunikace a psychologie pacienta, které bezprostředně souvisí s vysvětlením a motivací pacientů v tomto oboru.