Syllabus
V rámci tohoto předmětu se budeme věnovat následujícím tématům (jde o tematický výčet, nikoliv pořadí hodin). S aktuálním sylabem budou studenti seznámeni na prvním semináři.
- Úvodní seminář: Přestavení vyučujícího, úvod do kurzu, úvod do psaní.
- Umění rozhovoru: jak rozhovor dobře vést a jak se na něj jako respodent/ka připravit
- Jak fungují česká média?
- Judikát pro mou matku, psaní tiskových zpráv soudů, popularizace práva + zadání úkolu č. 1: napsat k zadanému rozsudku tiskovou zprávu
- Sunshine Law po česku – o využití zákona 106/1999 Sb., jak ho využívat a prosazovat, a vůbec ke sběru dat z otevřených zdrojů + zadání úkolu č. 2: napsat žádost podle informačního zákona
- Umění kritického čtení – workshop: co jsou dezinformace, proč je dobré číst mezi řádky a rozlišovat tzv. narativy
- Etická dilemata novinářů: č ím jsou novináři vázáni, morální a etické hranice při reportování o citlivých tématech jako jsou smrt, válka nebo kauzy typu #Metoo
- Umění polemiky – jak polemizovat, psát reakci na osočení, na článek, důležitost dopisů redakci + zadání úkolu č. 3: sledovat tento týden mainstreamová média, napsat k libovolnému textu krátkou polemiku a odevzdat ji nejen do Moodlu, ale zaslat ji i do příslušné redakce
- Komunikace s médii z pohledu právníka: na co si dát pozor jako státní zástupce nebo soudce?
- PR versus novinařina: jak mediální strategie advokátů ovlivňují strany sporu
- Bonusová hodina: téma bude vybráno podle většinového zájmu na semináři
Annotation
Média zastávají v dnešní společnosti významnou roli a vše nasvědčuje tomu, že tato role bude do budoucna ještě růst. Je proto na místě umožnit studentům co nejlépe pochopit, jak tento specifický svět funguje. S pomocí novinářů, z nichž mnozí píší či psali také o právu a mají se světem žurnalistiky letité zkušenosti, budeme mapovat současná – zejména česká – média a přemýšlet nad tím, jak a proč fungují a jak se v záplavě informací vyznat.
V tomto předmětu se budeme věnovat zejména psaní a rozboru textů a práce novinářů v novinách (papírových i elektronických) a částečně také audio formátům (podcasty).
V rámci předmětu studenti:
- získají vhled do způsobu fungování současných českých médií a budou lépe rozumět tomu, proč fungují tak, jak fungují;
- se naučí rozpoznávat různé způsoby práce novinářů, budou se orientovat v různých typech novinářského textu a porozumí rozdílu mezi objektivním, subjektivním a manipulativním textem;
- si osvojí základní charakteristiky tří novinářských útvarů, a to teoreticky i tím, že si je sami zkusí napsat; půjde o tiskovou zprávu (shrnutí judikátu), polemiku a žádost o informace;
- zdokonalí svoji schopnost kritického čtení textů a rozpoznávání kvality předložených textů;
- obdrží individualizovanou zpětnou vazbu na texty.
Na každý seminář je třeba se dopředu připravit (něco přečíst, něco napsat, případně obojí). Do předmětu by se měli zapisovat jen ti, kteří si na domácí práci najdou čas. Bez domácí přípravy nebude mít seminá ř pro studenty přínos.