Syllabus
1. Konstrukční a technologické determinanty architektury 20. století 2. Materiály architektury 20. století a jejich výraz 3. Regionalismus a internacionalismus v architektuře 20. století 4. Problém národní architektury, architektura 20. století a nacionalismus 5. Sémiotické problémy architektury 20. století I - proměny jazyka architektury 6. Sémiotické problémy architektury 20. století II - proměny komunikace publika s architekturou 7. Architektura 20. století a ideologie 8. Monumentalita v architektuře 20. století 9. Architektura 20. století a reprezentace 10. Umělecké dílo v architektuře 20. století I - malířství 11. Umělecké dílo v architektuře 20. století II - sochařství 12. Umělecké dílo v architektuře 20. století III - ostatní poddruhy 13. Sakrální architektura ve 20. století I - kontexty mimoumělecké 14. Sakrální architektura ve 20. století II - kontexty architektury 15. Proměny vztahů privátního a veřejného v architektuře 20. století 16. Veřejný prostor a architektura 20. století 17. Sídla a individuální bydlení 18. Sídla a kolektivní bydlení 19. Výpovědní možnosti analýzy dispozic obytné architektury 20. Typologie architektury 20. století 21. Problémy památkové ochrany děl architektury 20. století 22. Obraz architektury ve vizuální kultuře 20. století 23. Vývoj metod projektování ve 20. století 24. Proměny obrazu mezi architekturou a publikem - důsledky pro historiografii architektury 25. „Vnitřní“ a „vnější“ teorie architektury 26. Vzájemný vliv diskursů historiografie architektury 20. století, teorie architektury a architektonické kritiky 27. Historikové umění a architektura 20. století 28. Metody, možnosti a limity historiografie architektury 20. století
Student v zimním semestru zvolí po dohodě s vyučujícím téma písemné práce a zpracuje její projekt, vč. bibliografie. V letním semestru ji pak zpracuje do finální podoby.
Annotation
The seminar complements the lecture course Architecture of the 20th century in many ways: 1. It enables learning of a correct description, analysis and interpretation of the architectonic works of the 20th century. 2.
It opens the theoretical questions linked to the 20th century architecture and its exploring with the art history resources. 3. It expands the knowledge of architectural works (it takes place in terrain in the neighborhood of the school).