Aktuální otázky pedagogiky II

Sylabus

1. Představení pedagogického portfolia jako nástroje profesního rozvoje.

Klíč k tvorbě portfolia portfolia (Učitelské standardy, kvalitní učitel)

Reflektivní techniky a otázky vhodné pro tvorbu portfolia.

Kriteria hodnocení. Portfolio jako cesta k formativnímu hodnocení. 2. Osobní management učitele:

- Celoživotní vzdělávání a učitel

- Management a leadership v životě učitele

- Učitel a škola, jednotlivec a tým

- Netradiční metody výuky učitelů

- Management a digitální gramotnost učitelů

- Zkušenosti z praxe začínajících učitelek - hosté

- Co a jak funguje v komunikaci s rodiči - host

- Dítě v azylovém domě z pohledu manažera - host

- Nástup do hlavního pracovního poměru z pohledu personalistiky

- Závěrečné reflexní setkání 3. Začínající učitel třídní učitelsystém Bakaláři (a jiné systémy)třídní knihaomlouvání žákůtřídní schůzkypřípravný týdenprvní školní měsícvysvědčenítřídní výjezdyzdravotní stav začínajícího učitele (nemocnost, fyzický a psychický stav)nastavení hranic (učitel – žák, učitel – rodič)distanční výukaasistent pedagogaadministrativa

Anotace

1. Kurz se zaměřuje na představení pedagogického portfolia jako nástroje profesního rozvoje.

Téma portfolia otevírá a integruje řadu dalších témat vzdělávání, od principů vzdělávání, cílů, obsahů, přes pedagogické postupy a hodnocení. Nabízí studentům možnost porozumět podstatě portfolia a jeho druhům, aby se mohli samostatně rozhodovat o tom, jaké portfolio, proč a s jakými funkcemi začlení do svého profesního rozvoje.

Dále je také zařazená práce s příklady obhájených portfolií u SZZ s důrazem na objasnění kritérií kvality. 2. Kurz Osobní management učitele seznamuje studenty s manažerskými přístupy a metodami v souvislosti s dynamicky měnícím se trhem práce a se stále častější provázaností práce učitele s prací manažera.

Seminář rozvíjí dovednosti v dané oblasti, vytváří kompetence a návyky. Je vyučován ve dvojici.

Semináře se mohou účastnit také hosté – odborníci z oboru. 3. Kurz Začínající učitel seznamuje studenty s obtížemi a radostmi, které se mohou objevit na začátku učitelské kariéry.