Anotace
Seminář vychází ze zpracování RWCT a strategie kritického myšlení v kontextu české ZŠ a soustřeďuje se na obsahy učiva jazykové a komunikačn í výchovy, v nichž lze uvedenou strategii uplatnit. V konfrontaci s dalšími vyučovacími metodami sleduje a vzájemně porovnává edukační efekty těchto metod.