Seminář vede k pochopení nutnosti komplexního působení na žáky školním vzděláváním a zamezení vzniku představy atomizace světa do tzv. školních předmětů. Na základě RVP a zdůrazněných průřezových témat vychází z využití metody projektového vyučování a její funkční aplikace a dále začleňuje jazykové jevy do větších edukačních komplexů ostatních
školních předmětů.