Jde o úvod do některých podstatných, relativně dobře prozkoumaných a pro studenty přijatelných vzorců pedagogického a výukového chování učitelů. Studenti jsou vedeni k hledání statistického a pravděpodobnostního vysvětlení a zobecnění některých tříd výchovných situací, sociálních a psychologických rysů žáků.
Studenti jsou připravováni k chápání pedagogiky jako společnské vědy, která má potenciál formulovat do jisté míry objektivní zákony a pravidla.
Pro tento dotaz bohužel nemáme k dispozici žádné další výsledky.