Syllabus
Seznámení se s teoretickým základem výzkumu učebních textů, kritický náhled na učební texty. Požadavek k zápočtu: seminární práce (zadání: kritické posouzení pojetí vybraného termínu v učebnicích a lingvistických příručkách). Zápočet se zapisuje do systému až po zápisu do indexu. Termín odevzdání seminární práce: 9. května 2012
Annotation
The textbook (and its various forms) as an integral component of the educational process; the textbook as a distinct genre (albeit represented by a wide range of subgenres); the texbook and its communicative function of instructing pupuils and students. The different sociocommunicative functions of textbooks reflected in their language: textual function (e.g. coherence, terminology); ideational function (selection and presentation of information), interpresonal function (teacher x pupil), the distinctive genres of school texbooks; directed activitois related to instructional text.
