Přednášky nabízejí pohled na východiska a principy utváření pedagogických strategií. Semináře vedou k důkladnému zvnitřnění potřebných dovedností při, výběru, při analýze cílů v oblasti učiva, při zjišťování dětských předpojetí a dosavadních znalostí žáků, při sestavování dílčích cílů výuky do logické struktury, dovedností vedoucích k hodnocení.