Pedagogicko-psychologická intervence

Sylabus

Prevence, diagnostika, intervence a terapie v psychologickém poradenství, specifika v předškolním věku.

Praxe klinických a poradenských psychologických zařízení, které se na psychoterapii a intervenci u dětí předškolního věku podílejí.

Principy psychoterapie a konkrétní psychoterapeutické techniky v dětském věku.

Metody pedagogické terapie v předškolním věku, metodické materiály pro rodiče předškoláků a učitelky MtŠ.

Principy pedagogické a psychologické intervence a terapie se budou vztahovat k nejčastějším problémům v předškolním věku:

- ve vztahu k předškolákovi (nerovnoměrný psychický vývoj, motoriky a grafomotoriky, laterality, řeči, vnímání, myšlení a inteligence, pozornosti a dalších psychických funkcí, neurotické projevy v předškol-ním věku, školní nezralost),

- ve vztahu k rodině (problémové rodiny, rivalita mezi sourozenci aj.)

- ve vztahu k předškolnímu zařízení (adaptační problémy v MtŠ, vztahy mezi dětmi aj.)

Anotace

Cílem kurzu je získání informací o možnostech pedagogicko-psychologické intervence v předškolním věku u dětí s nerovnoměrným psychickým vývojem (rozvoj motoriky a grafomotoriky, lateralizace, řeči, vnímání, myšlení a dalších psychických funkcí), s adaptačními problémy v MtŠ, s neurotickými projevy, u školsky nezralých dětí. Studenti budou seznámeni s činnostmi pedagogicko-psychologických poraden, které se na intervenci podílejí, s obecnými metodami i konkrétními metodikami rozvoje, které jsou u nás uplatňovány.