Cílem průběžné praxe je rozvíjení základů profesních komeptencí a kultivace budoucí učitelské osobnosti, jednající v pedagogické realitě s jejím hlubším porozuměním. Klinické dny jsou postupně zaměřeny na c ílené pozorování, projektování, realizaci a hodnocení (reflexi a sebereflexi).
Hlavní náplní praxe je vytvořit studentům příležitost pro vlastní pedagogické pokusy a pro získávání dalších pedagogických zkušeností.