Syllabus
Development of the gross and fine motor skills in the pre-school age, formal orientation and mobility training, psychomotoric development, special intervention, working with families, mainstream and special kindergarten, pre-school curriculum, elementary school maturity, mentally disabled child, hearing impaired, visually impaired, child with problems in communication and speech, physically disabled, multiply disabled; specifics of assessment, relevant methods of development support.
Annotation
Vývoj dítěte raného a předškolního věku, psychická deprivace v důsledku postižení, speciálně pedagogická podpora vývoje dítěte, práce s rodiči