Úvod do metodiky hry na nástroj a pedagogická praxe

Sylabus

Fracouzské školy pro clavecin 17. a 18.století

C. Ph. E. Bach

Školy přelomu 18. a 19. století: Dusík, Pleyel

C. Czerny, M. Clementi, J. N. Hummel

J. Proksch, F. Bayer, Z. Fibich - J. Malát

Německé psychofyziologické školy počátku 20. století

Česká klavírnní pedagogika počátku 20. století: A. Mikeš, V. Kurz  

Anotace

Cílem předmětu je získání základního přehledu o oboru klavírní metodiky, seznámení se s historií a vývojovými stádii oboru a pochopení zákonitostí a souvislostí tohoto vývoje.

Studenti-houslisté se seznamují se základy houslové metodiky od zjišťování předpokladů ke hře na housle po klíčové momenty vývoje houslové metodiky.