Sylabus
1. Kvalitativní výzkum a jeho teoretická a metodologická východiska (současné chápání kvalitativního výzkumu ve společenských vědách, vztah mezi kvalitativním a kvantitativním přístupem)
2. Proces plánování kvalitativního výzkumu (cíle, konceptuální a teoretický rámec, formulace výzkumných otázek)
3. Zajištění kvality kvalitativního výzkumu (pravdivost a platnost, přenositelnost, hodnověrnost, spolehlivost)
4. Etické otázky a jejich řešení (zajišt ění bezpečí účastníků výzkumu, důvěrnost, poučený souhlas)
5. Specifika různých přístupů v kvalitativním výzkumu (zakotvená teorie, případová studie, etnografický a biografický přístup)
6. Vícečetná případová studie školy jako konkrétní příklad aplikace jedné ze strategií kvalitativního výzkumu
7. Metody sběru dat I. (terénní poznámky, zúčastněné pozorování, pořizování videozáznamu)
8. Metody sběru dat II. (hloubkový rozhovor, ohniskové skupiny)
9. Analýza kvalitativních dat (transkripce, různé přístupy ke kódování, využití softwarových nástrojů, kategorizace a interpretace výsledků)
10. Psaní výzkumné zprávy (průběžné záznamy, databáze, identifikace účastníků, citace výroků, příprava pro publikování)
11. Studentská konference (prezentace výsledků vlastních empirických výzkumů)
Anotace
Kurz se snaží reagovat na narůstající trend využívání kvalitativního přístupu ve vědách o vzdělávání. Zkušenosti vyučujícího s aplikací metod kvalitativního výzkumu v rámci Centra základního výzkumu školního vzdělávání umožní uvádět příklady z aktuálně realizovaného výzkumu. Účastníci budou od začátku vedeni k přípravě výzkumného "miniprojektu", který jim poslouží k ověřování nabytých teoretických znalostí.
Na výzkumu budou pracovat ve dvojicích, což jim poskytne možnost vyzkoušet si výhody i úskalí týmového výzkumu. Průběžné úkoly jako například formulaci výzkumných otázek nebo dílčí analýzy dat budou studenti zpracovávat ve výukovém prostředí Moodle. .