Metodika výchovného (reedukačního) procesu, terapeutické techniky, formy sociální práce, orientace v problematice poruch chování z hlediska etiologického, institucion álního, výchovně – terapeutického, etiologie poruch chování (bio-psycho-sociální model závislostního chování).
Systém, organizace a funkce výchovných zařízení – změny v souvislosti s novými zákony. Základní principy krátkodobé a ambulantní péče.
Základní termíny etopedické, systém školských zařízení, formy závislostního chování, ucelený systém péče o toxikomany, význam psychoterapie v etopedii (směry, techniky).