Syllabus
Didaktika, její předmět, vztahy a význam
Základní kategorie procesu vyučování a jejich vztahy
Konstruktivistické pojetí vyučování a učení
Měnící se role učitele. Vzájemný vztah pedagoga a žáků
Vyučovací metody, organizační formy a prostředky, vyučovací strategie
Funkce cíle v procesu výuky
Didaktická transformace učiva, vzdělávací programy RVP a ŠVP
Příprava pedagoga na výuku, didaktická analýza učiva
Diferenciace a individualizace ve výuce
Motivace ve výuce
Hodnocení a reflexe ve výuce
Pedagogické inovace v současné škole
Annotation
The aim is to acquaint the participants with the basic problems of didactic theory and school practice and current issues of education and teaching. To create a system of knowledge of general didactics and to show their importance in teaching practice.
Develop independent didactic thinking and ability to understand didactics in terms of development, change and pedagogical innovation.