Learning Disorders

Syllabus

Struktura blokových setkání: 1. Systém péše o děti s SPU 2.

Poruchy vývoje čtenářských a pisatelských dovedností- teoretické zakotvení a konkrétní příklady. 2. Intervence v oblasti poruch čtení a psaní vč.  intervencí v oblasti fonologických schopnopstí dítěte. 4.

Reflexe písemných prací a písemná zkouška

Annotation

Learning outcomes of the course is to provide basic information to first level teachers - extending studies - about the problems of learning disorders in the school and counseling context. It is anchoring literacy difficulties into existing terminology and concepts (linguistic concept of literacy), an overview of supportive intervention measures at school and cooperation of the school with other institutions in solving pupils' difficulties.