Syllabus
Hodnocení: význam hodnocení pro proces učení žáků, formy a druhy hodnocení ve vazbě na koncepci výuky, inspirativní postupy formativního hodnocení, možnosti a rizika slovního hodnocení, kriteriální hodnocení, autentické hodnocení, vrstevnické hodnocení, portfolio.
Metody a organizační formy: specifika na 1. stupni, aktivizační metody výuky, didaktická hra, kooperativní výuka, projektová výuka.
Annotation
Předmět navazuje na Didaktiku 1.st.ZŠ I dalšími didaktickými t ématy klíčovými pro výuku na 1. stupni ZŠ. Obsah předmětu: orientovanost v podmínkách zpracování povinné části pedagogicko-psychologického portfolia; hodnocení procesů a výsledků ve vzdělávání, metody a organizační formy v ročnících 1. stupně ZŠ.
Předmět je zakončen ústní zkouškou ze všech témat ročníku.