Sylabus
Rozšířený kognitivní motivační model učební motivace a zjišťování motivace; vnitřní motivace a sebedeterminace, flow a zájem; vnější motivace (výkon, afiliace a moc); vztahové normy ve vyučování.
Anotace
Cílem předmětu je naučit doktorandy diagnostikovat a ovlivňovat učební motivaci žáků. Teoretickým východiskem bude Rozšířený kognitivní model motivace.
Na jeho základě budou vybrány relevantní motivy, jak vnitřní (intrinsic motivation and self-determination theory, flow, zájem, etc.), tak vnější (výkonový motiv, afiliační motiv, mocenský motiv). Značná pozornost bude věnována vztahovým normám ve vyučování.
Pro tento dotaz bohužel nemáme k dispozici žádné další výsledky.