Reflektovat praxi, která bude vykonávána na speciálně pedagogických zařízeních a na školách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Připravit studenta na provázení a podporu znevýhodněných osob.
Změnit kvalitu jeho vědomí, konkrétně, více uvědomovaný přístup k sobě samému, k znevýhodněným osobám s postižením a k osobám se speciálně vzdělávacími potřebami. Reflexe ve směru dovnitř: 1.1.
Reflexe sebezakotvující-vztahující se k prožitkům minulosti 1.2. Reflexe situační-v čase přítomném 1.3.
Reflexe projektivní a kreativní Reflexe ve směru vně: 2.1. Reflexe potřeb znevýhodněného jedince 2.2.
Reflexe činností speciálního pedagoga