Syllabus
Ontogenetický vývoj dítěte v období novorozeneckém, kojeneckém, batolecím a předškolním. Psychomotorický vývoj, jeho zákonitosti a vliv postižení.
Potřeby dítěte. Role rodiče, pedagoga a speciálního pedagoga.
Role hry v předškolním věku. Charakteristika podpory v raném a předškolním věku.
Pediatrická péče v České republice. Problematika diagnostiky postižení.
Provádění odpovídající speciálně pedagogické podpory. Institucionální výchova.
Mateřská škola, stacionář, speciálně pedagogické centrum. Rámcově vzdělávací programy. Školní zralost, připravenost dítěte pro školu.
Výchovně vzdělávací principy. Poradenství, raná intervence.
Annotation
Uvedení do problematiky výchovy dítěte raného a předškolního věku, speciálně pedagogická podpora vývoje dítěte. Ontogenetický vývoj dítěte v období novorozeneckém, kojeneckém, batolecím a předškolním, psychomotorický vývoj, jeho zákonitosti, vliv postižení, rodičovská role, pedagog a speciální pedagog, problematika diagnostiky postižení, provádění odpovídající speciálně pedagogické podpory vývoje dítěte, institucionální výchova, mateřská škola, speciální mateřská škola, stacionář, speciálně pedagogické centrum, školní zralost, připravenost dítěte pro školu.