- učitel, učitelská profese, sebereflexe studentů, sebeuvědomění a sebepojetí posluchačů vzhledem k nárokům učitelské profese;
- osobnost žáka, perspektivy jejího rozvoje, charakteristika žáka;
- vzájemné vztahy učitelů a žáků;
- práce učitele s učivem;
- technika plánování učitelské přípravy, příprava a plán hodiny;
- projektování na různých úrovních práce učitele;
- hodnocení žáka;
- škola jako sociální skupina s výrazným vzdělávacím programem a pozitivním komunikativním prostředím
Kurz je úzce provázán s pedagogickou praxí. realizovanou na různých typech a stupních státních, soukromých a církevních škol a výchovných zařízení.
V rámci seminářů budou zobecněny poznatky a zkušenosti získané v průběhu pedagogických rozborů realizovaných na fakultních školách.