Syllabus
Do témat předmětu patří zejména pedagogická diagnostika žáka a autodiagnostika a reflexe v práci učitele, dále pak subjektivita v pedagogickém pozorování, hodnocení a klasifikaci žáků; strukturované hodnocení a klasifikace, kriteriální hodnocení; vývoj, administrace a zpracování didaktických testů, vlastnosti testových úloh s ohledem na počítačové zpracování; statistické metody a výpočetní zpracování klasifikace, škály; evaluační prostředky a výzkumy (PISA, TIMSS, Kalibro, státní maturita aj.); diagnostický SW, podpůrné programové aplikace, užití statistických funkcí tabulkových kalkulátorů, statistické balíky.
Annotation
Cílem předmětu je seznámit studenty na teoretické i praktické úrovni s možnostmi diagnostiky a hodnocení žáka s ohledem na využití prostředků výpočetní techniky, s pojetím reflektivní práce učitele a s prvky evaluace školy a výuky.