Sylabus
Dítě a prostor (pozorování statického a dynamického okolí, dítě jako aktér).
Rozdíl mezi světem prostoru a světem roviny.
Cesta od porovnání a poměřování k základům míry (hry).
Zvětšování a zmenšování jako procesy k pochopení reprodukce na bázi shodných zobrazení.
Vývoj stavby.
Rozvoj jazyka jako nástroje pro orientaci v prostoru (předložky, příslovce, slovesa).
Poznávání tvarů předmětů (hmat, zrak, manipulace, tvorba modelování, odléváním, odkrajováním a podobně), identifikace tvarů, možnosti pohybu jednotivých předmětů.
Rozvoj pravo-levé orientace, jeho úskalí (včetně blokujících aktivit), diskutabilní prvky v současné diagnostice.
Anotace
Obor předmatematická výchova, rozvoj prostorové a rovinné orientace, paměti, stimulace tvorby a zpracování představ o tvarech reálných objektů, jejich polohách, velikostech, vzájemných polohách, jejich změnách, vnímání symetrií, počátky pojmotvorného procesu, na kterém bude stavět školní geometrie, rozvoj jazyka, proces simplifikace, různé druhy transformací.
Seminář se opírá o konektivní didaktické struktury připravující dítě na školní matematiku.