Syllabus
Didaktická matematická prostředí tvoří oporný sloup vyučování matematice v edukačním stylu genetického konstruktivizmu. Od před-školy až po maturitu.
Posluchači budou seznámeni s několika sémantickými prostředími jako Autobus, Schody, Mince, Parkety a několika strukturálními prostředími jako Součtové trojúhelníky, Součinové čtverce, Pavučiny, Mříž.
U každého prostředí bude ukázán jeho dynamizmus od první třídy po maturitu a naučíme se tvořit gradované série úloh potřebné pro individualizaci výuky.
Annotation
The course aims at teaching mathematics using the method of building mental schemes developed by M. Hejný and his team.
The focus will be on the teaching of mathematics at the lower secondary school. The emphasis is put both on the theoretical background of the method and its practical realisation.