Sylabus
Obsahové vymezení: 1. Výchovný ideál v antice a v křesťanství. 2.
Humanistická a protestantská tradice české školy - J. Blahoslav, J.
A. Komenský 3.
Jansenismus ve Francii v 17. století a pietismus v Německu v 17. a 18. století 4. Filantropiské snahy - Kindermann, Basedow, vznik sociální pedagogiky. 5.
Koncept přirozené a svobodné výchovy - J. J.
Rousseau, L. N.
Tolstoj 6. Výchova člověka, právo dítěte na úctu. 7.
Rozvoj dívčího školství a škol pro osoby se znevýhodněním. 8. Pedagogický reformismus - české země, zahraničí.
Pokusnictví.
Anotace
Předmět prohlubuje orientaci studentů v dějinách pedagogiky, a to zejména s ohledem na historické ukotvení vybraných myšlenkových směrů, které promlouvají v pedagogickém a širším společenskovědním diskurzu. V centru zájmu antropologicky laděné pedagogiky je vnímání výchovy jako zapojení jedince do kulturního a společenského dění.
