Syllabus
Základní terminologie vztahující se k poruchám chování školního věku.
Klasifikace poruch chování dle MKN-10.
Diagnostika poruch chování dle MKN-10, diagnostické přístupy v zařízeních pro děti a mladistvé s poruchami chování.
Současná legislativa při řešení ústavní, ochranné výchovy, extrémních poruch chování.
Základní faktory a komunikační techniky narušující integrovaný vývoj osobnosti (psychická deprivace, frustrace, stres, konflikt, traumatické krizové situace).
Annotation
kritéria poruch chování v dětství a v adolescenci, základní symptomy. Příčiny poruch chování, klasifikace dle WHO, poruchy chování se špatnou prognózou, poruchy chování na podkladě diagnózy ADHD, ADD.
Institucionální spolupráce školy při řešení poruch chování.
