Annotation
Studenti se seznámí s vhodnými postupy diagnostiky a intervence zaměřené na podporu rozvoje vybraných dílčích funkcí a schopností podmiňujících úspěšné osvojování školních dovedností, realizací logopedické prevence v mateřské škole a plánováním a vyhodnocováním podpory poskytované dětem s potřebou podpůrných opatření. Témata:
1) Diagnostické a intervenční činnosti v práci učitele - kontext, metody, prostředky.
2) Rizikové skupiny žáků, oblasti a potřeby diagnostiky a intervence, spolupráce s rodinou.
3) Diagnostika a možnosti rozvoje zrakového vnímání.
4) Diagnostika a možnosti rozvoje sluchového vnímání.
5) Diagnostika a možnosti rozvoje prostorové orientace a seriality.
6) Diagnostika a možnosti rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky.
7) Zhodnocení vývoje řeči a komunikace, možnosti realizace logopedické prevence v MŠ.
8) Diagnostika školní zralosti, rizika vzniku specifických poruch učení.
9) Plánování poskytování podpůrných opatření
1. stupně a vyhodnocování jejich efektivity.
10) Preventivní a intervenční programy v práci učitele.