Syllabus
Obsahové vymezení:
Východiska, principy a podmínky inkluzivního vzdělávání
Hodnocení inkluzivity školy, cíle, formy, oblasti hodnocení a využitelné nástroje
Školní třída jako heterogenní sociální skupina, diversita žáků a její využití pro proces sociálního učení
Sociální klima třídy a možnosti jeho diagnostiky, postoje, předsudky a stereotypy ve vyučovacím procesu, demokratická kultura a její podpora ve třídě.
Problematika přechodů mezi vzdělávacími stupni a vzdělávacími institucemi.
Annotation
Key topics of inclusive theory and practice: principles and methods of working with students and classes in joint education. Students will learn related current legislative regulations, they will gain orientation in foreign trends and conditions of inclusive education.
They will be introduced to the catalogs of support measures for pupils with special educational needs and the possibilities of their application in practice.