Výtvarná výchova v sociální a terapeutické praxi 1

Sylabus

V případě uzavření PedF UK z důvodu nařízení vlády ČR bude výuka vedena distanční formou - přes MS Teams.

-reflektovaná tvorba

-refllektivní dialog

-konstruktivistické pojetí výtvarné výchovy

-individualní  x sociální konstruktivismus

-sociokognitivní konflikt

-koncept x prekoncept

-artefiletika

-analýza vizuálního vyjádření 

-využití odlišných kulturních habitů ve výtvarné výchově

-porozumění jinakosti skrze společnou tvorbu a reflektivní dialog

Anotace

Cílem předmětu je seznámení s potenciálem soudobé výtvarné výchovy v oblasti sociální práce a terapie, který je stále ještě nedostatečně využíván. Pozornost je věnována metodologii výtvarné edukace a terapie ve vztahu k různým sociálním skupinám společnosti.

Soudobé pojetí umělecké edukace jako expresivního oboru nabízí postupy, strategie a metody, aplikovatelné v oblasti interkulturního vzdělávání a začleňování různých etnických skupin a minorit do majoritní společnosti, v oblasti mezigeneračního porozumění, edukace seniorů, výtvarné výchovy v sociálních zařízeních (nemocnicích, nápravném zařízení, ve veřejném prostoru, v divadle), edukace a terapie mentálně postižených či v oblasti pedagogiky volného času a zdravého životního stylu apod.