Anotace
Cílem kurzu je seznámit studenty s teorií praktických metod a forem výuky a s jejich aplikací v edukačním procesu s důrazem na výuku přírodovědných oborů na ZŠ a SŠ. První část kurzu je věnována teoretickým základům využití vybraných tradičních a moderních forem a metod výuky zaměřených na praktické přímé studium přírodních jevů v souvislosti s badatelsky orientovaným přístupem, projektovou výukou, s využitím ICT a distančních forem vzdělávání. Důraz je kladen rovněž na metody zážitkové pedagogiky a činnostního vyučování a jejich využití pro rozvíjení znalostí a dovedností v přírodovědném vzdělávání. Na základě teoretických znalostí forem a metod výuky, analýzy vzdělávacího cíle a edukačních postupů tvoří studenti v druhé části kurzu komplexní výukové projekty zaměřené na vztahy živé a neživé přírody a praktický přístup k poznávání přírodních procesů a pochopení souvislostí. Důraz je kladen na budování dovedností a co nejefektivnějšího využívání vybraných výukových forem a metod, jejichž aplikace umožní maximální dopad používaných výukových postupů v biologickém, resp. přírodovědném vzdělávání na ZŠ a SŠ včetně rozvíjení klíčových kompetencí žáků.
Klíčová témata: teoretické základy praktické výuky s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí; příklady praktické výuky (laboratorní práce, vycházka, exkurze); realizace praktických forem a metod výuky s prvky badatelského přístupu, ICT, činnostního vzdělávání; zhodnocení edukačních projektů ve vztahu k rozvíjení kompetencí, znalostí a praktických dovedností.
