Syllabus
Teoretické aspekty procesu psychologické diagnostiky Požadavky na kvalitativní a kvantitativní p řístupy k diagnostice Specifika diagnostiky dětí a mládeže, přístupy, postupy, nároky na diagnostické nástroje. Specifické okruhy psychologické diagnostiky ve výchově a vzdělávání. Projektivní přístupy.
Annotation
The aim of the course is to deepen the student's ability to theorize the process of psychological diagnostics in the context of children and youth, upbringing and education, developmental difficulties and developmental psychopathology, influencing development, upbringing and education.