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Morphosyntax of a German Sentence

Class at Faculty of Education |
OPNG2G102A

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Morfosyntax

1. - Einführung: Zielsetzung / Anforderungen Von der Mindestgrammatik zur Sprachvariation auf allen linguistischen Beschreibungsebenen: Einführende Bemerkungen von DZ

2. - Sprachdynamische Einflüsse auf die deutsche Sprache - stabilisierende und modifizierende Prozesse

3. - Typologie und Beschreibungsmethoden der nationalen Sprachvarianten auf morphosyntaktischer und lexikalischer Ebene

4. - Für die Abgrenzung der Varietäten relevante Faktoren

5. - Regionalspezifische Besonderheiten in der Morphologie

6. - Regionalspezifische Besonderheiten in der Syntax

7. - Regionalspezifische Besonderheiten in der Lexik

8. - Regionalspezifische Besonderheiten in der Wortbildung und Phraseologie

9. - Eigenheiten auf pragmatischer Ebene

10. - Die phonetisch-phonologische Ebene

11. - Soziolinguistische Positionierung der österreichischen Varietät und der EU-Beitritt

12. - Variation der deutschen Sprache unter Mehrsprachigkeitsbedingungen - insb. Kontaktdeutsch

Annotation

earning outcomes of the course unit The aim of the course is to provide students with a master's degree in German grammar structures with a view to grammar structures of German and thus create a theoretical basis for the safe mastery of grammar structures of contemporary standard German. The first part of the seminars follows the linguistic disciplines of the bachelor study (morphology, syntax, lexicology) and is devoted to theoretical and conceptual background for the description of morphology and syntax of contemporary standard German.

Attention is focused on basic questions of the functional-structural description of the sentence and on the functioning of word forms in the sentence and in the text. The second part focuses on the functional properties of grammatical means with emphasis on the German functions of fall, grammatical fall and semantic fall.

The focus of the second part of the seminars is synsemantics with emphasis on modal particles as an interference phenomenon. In addition to the traditional structuralist approach, the concept of the subject is also based on pragmatics and text linguistics.

The aim of the seminars is to apply theoretical knowledge to selected texts, ie the ability to utilize theoretical knowledge in practice.