Na základě předchozích znalostí vytvořit dostatečné teoretické a praktické předpoklady pro organizování a vedení didaktického procesu zdravotní TV, kde se klade důraz na propojení zdravotních, výchovných a vzdělávacích záměrů, které vedou k poznání významu pohybu pro upevnění tělesného a duševního zdraví u zdravotně oslabeného jedince.