Syllabus
Přednášky
1. Úvod do diagnostiky pohybového systému. Cíl vyšetření (diagnostiky): lokalizace obtíží, propojení s určitým regionem. Význam diagnostiky pohybového systému v ZTV.
2. Způsoby, pravidla a metody měření, problémy s normami.
3. Význam anamnézy (osobní, rodinná, pracovní, sociální). Záznam hodnocení subjektivních obtíží.
4. Hodnocení postavy a držení těla - statické. dynamické. Možnosti ovlivnění v ZTV..
5. Posouzení polohy pánve. Možnosti ovlivnění v ZTV..
7. Význam a měření kloubní pohyblivosti (ukázky goniometrie).
7. Posouzení hypermobility. Možnosti ovlivnění v ZTV..
8. Vyšetření chůze aspekcí. Hodnocení důležitých aspektů při chůzi.
9. Testování svalů s převážně posturální funkcí. Možnosti ovlivnění v ZTV..
10. Testování svalů s převážně fázickou funkcí. Možnosti ovlivnění v ZTV.
11. Vyšetření pohybových stereotypů. Možnosti ovlivnění v ZTV.
12. Stereotypy v každodenní praxi - aktivity denního života.
13. Vyšetření nohy. Možnosti ovlivnění v ZTV.
14. Kasuistika jako příklad vztahu diagnostika - intervence. Semináře: Praktický nácvik ve dvojicích - hodnocení postavy a držení těla (statické, dynamické) Praktický nácvik ve dvojicích - měření kloubní pohyblivosti, posouzení hyper,obility. Praktický nácvik ve dvojicích - posouzení pánve Praktický nácvik ve dvojicích - orientační testování svalového zkrácení u vybraných svalů. Praktický nácvik ve dvojicích - orientační testování svalového oslabení u vybraných svalů. Praktický nácvik ve dvojicích - vyšetření pohybových stereotypů. Praktický nácvik ve dvojicích - vyšetření chůze a nohy.
Annotation
Předmět podává detailní teoretický přehled o diagnostice pohybového systému, který navazuje na základní znalosti ze zdravotní tělesné výchovy(ZTV). Semináře jsou koncipovány jako praktická cvičení ve dvojicích.
Cílem je, aby si studenti vyzkoušeli a osvojili vyšetřovací metody sloužící k hodnocení pohybového systému, jež by měly být součástí každé prohlídky sportovce, osoby se zdravotním postižením, osoby se specifickými potřebami, i každého zdravého jedince. na základě zjištěných odchylek se studenti budou rovněž snažit nastínit východiska řešení z oblasti ZTV.