Sylabus
1. Co je filosofie?
• Protiskeptická polemika
• Filosofie jako láska k moudrosti
• Pythagorejský koncept svobodných umění
Četba:
• De ordine, II,35-43 (zrod sedmi svobodných umění z ratio)
• De ordine, II,47-51 (filosofie jako sebepoznání duše a poznání Boha)
Literatura:
• G. O’Daly, The Response to Skepticism and Mechanisms of Cognition, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• LK, Sapientiae amor. Pojem moudrosti v Augustinových cassiciackých dialozích, in: Filosofie Augustinova mládí.
• LK, Occultus ordo? Licentiovo a Augustinovo pochopení pořádku v dialogu De ordine, in: Duše zrcadlo. 2. Vztah duše a těla
četba:
• De civitate Dei, XIX,3,1 (vztah duše a těla)
• De immortalitate animae, 15,24 – 16,25 (působení duše na tělo)
• De quantitate animae, 13,22 (vztah duše k ratio a k tělu)
• De quantitate animae 31,61.64 (duše není v těle rozprostraněná) literatura:
• R. Teske, Augustine’s Theory of Soul, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• J. Rist, 92-147
• LK, Duše a tělo v Augustinových raných dílech, in: Filosofie Augustinova mládí. 3. Vnímání
četba: De quantitate animae, 23,41 – 25,48 literatura: G. O’Daly, Augustine’s Philosophy of Mind, 80–102. 4. Fantazie
četba: Ep. 6-7 literatura:
• G. O’Daly, Augustine’s Philosophy of Mind, 106-130.
• LK, Fantazie a paměť v Augustinově korespondenci s Nebridiem, in: Filosofie Augustinova mládí. 5. Paměť
četba: Vyznání X,8,12 – X,19,28 literatura:
• R. Teske, Augustine’s Philosophy of Memory, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• G. O’Daly, Augustine’s Philosophy of Mind, 131-151.
• LK, Anamnesis
• LK, Čas, sebevztah mysli a řeč podle Augustina, in: Čas a řeč
• LK, Fantazie a paměť v Augustinově korespondenci s Nebridiem, in: Filosofie Augustinova mládí. 6. Čas
četba: Vyznání XI,14,17 – XI,28,38 literatura:
• P. Ricoeur, Čas a vyprávění, I, Praha 2000, str. 19-55.
• S. Knuuttila, Time and Creation in Augustine, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• G. O’Daly, Augustine’s Philosophy of Mind, 152-161.
• LK, Čas a intence
• LK, Čas, sebevztah mysli a řeč podle Augustina, in: Čas a řeč
• LK, Plotin a Augustin o čase in: Čas a řeč. 7. Řeč
četba: De magistro, 1-12; 22-27; 29-30; 32-46. literatura:
• Ch. Kirwan, Augustine’s Philosophy of Language, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• G. B. Matthews, Knowledge and Illumination, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• LK, Čas, sebevztah mysli a řeč podle Augustina, in: Čas a řeč. 8. Svoboda
četba: O svobodném rozhodování, II,18,47 – II,20,54 literatura:
• E. Stump, Augustine on Free Will, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• LK, Milost a vůle 9. Etika
četba:
• De div. quest. LXXXIII, 30
• In Ep. Ioh. 10,4-5
• Expos. Gal. 43,4
• De civitate Dei XIX,1-17 literatura:
B. Kent, Augustine’s Ethics, in: E. Stump – N. Kretzmann.
LK, „Miluj a dělej, co chceš.“ Augustinova etika lásky. 10. Filosofie dějin? Politická filosofie
četba: O Boží obci, XIV,28; XVI,43,3; XXII,1,2; XIX,12; XIX,21; XIX,23,5; XIX,24 literatura:
• P. Weithmann, Augustine’s Political Philosophy, in: E. Stump – N. Kretzmann.
• LK, Augustin a jeho dvojí vklad do dějin politického myšlení
• LK, Existují universální dějiny? 11. Lidská mysl jako model Trojice
četba: De Trinitate, IX, X, XV literatura:
• M. T. Clark, De Trinitate, in: in: E. Stump – N. Kretzmann.
• LK, Lidská mysl jako model Trojice (podle Augustinova spisu De Trinitate IX, X a XV), in: Studie z patristiky a scholastiky. 12. Ideje věcí v Bohu
četba: De div. quest. LXXXIII, 46. literatura:
• LK, Ideje a slova: Augustinova Quaestio de ideis, in: Ideje a slova
• LK, Ideje jednotlivin mezi Plotinem a Augustinem, in: Ideje a slova.
Anotace
Myšlení Aurelia Augustina
Lenka Karfíková
ZS 2017/18, úterý 15,50-17,20
FF UK, Nám. J. Palacha 2. patro, místnost 225
Kurs uvádí do hlavních témat Augustinova myšlení: pojetí filosofie, vztah duše a těla, vnímání, fantazie, paměť, čas, svoboda, filosofie dějin, řeč, etika, lidská mysl jako model Trojice, ideje věcí v Bohu.
Atest:
Studenti FF si kurs mohou zapsat jako součást bakalářského kursu ze středověké filosofie nebo jako výběrový kurs; studenti ETF si kurs mohou zapsat jako proseminář z filosofie nebo jako výběrový kurs. Zápočet lze ve všech případech získat na základě prezentace jednoho tématu v semináři, odevzdané také písemně (cca 10 stran).
