Syllabus
Podrobné informace a studijní materiály ke zkoušce SVIP naleznete v systému Moodle. http://moodle.fhs.cuni.cz/course/view.php?id=5
Případné nejasnosti lze konzultovat se správcem zkoušky (viz Moodle) nebo s vedoucí Společenskovědního modulu.
Struktura zkoušky:
Zkouška sestává z písemné a ústní části. Písemnou část představuje práce z metodologie, kterou píše student "doma", musí ji však být schopen ústně před komisí obhájit. V ústní části zkoušky student před komisí prokazuje osvojení si dvou vybraných témat z předložené nabídky.
Na písemnou i ústní část zkoušky se přihlašujete zvlášť. Na ústní část zkoušky se můžete přihlásit až po úspěšném absolvování písemné části. Doporučujeme absolvovat ústní část v následujícím termínu po absolvování písemné části, tedy po 14 dnech, ale je možné ústní část složit i s delším časovým odstupem. Obě části nejsou časově svázány.
Na obě části zkoušky se přihlašujete v systému SIS, samotnou zkoušku však vykonáváte pouze prostřednictvím systému Moodle, v němž jsou zavedeny veškeré odevzdávárny nutné ke zkoušce a najdete zde také potřebné studijní materiály. Je tedy nutné se do "kursu" SVIP v systému moodle zapsat! (Samotný zápis v systému moodle vás k ničemu nezavazuje, závazné je pouze přihlášení k termínu v systému SIS. SVIP naleznete v moodle mezi soubornými zkouškami)
Povinná literatura:
Murphy, Robert F. (2001): Úvod do kulturní a sociální antropologie. Praha: Sociologické nakladatelství.
Kassin, Saul (2007): Psychologie. Brno: CPress.
Holman, Robert (1999): Ekonomie. Praha: C.H.Beck
Uvedené tituly představují pouze orientační směřování zkoušky. Aktuální seznam povinné a doporučené literatury k jednotlivým tématům naleznete v systému Moodle.
Annotation
In this comprehensive exam, students orally present particular topics in order to prove their ability to apply the acquired theoretical and methodological skills in the social sciences. The exam covers main subjects of sociology, psychology, anthropology and economy.
Based on both assigned readings and topic areas, this exam at the same time follows the principles of the liberal curriculum, and it is students' individual choice as to what readings and topics they select to cover. The aim of the summary exam is to verify and evaluate knowledge which students acquired during their introductory and optional socio-scientific courses.