V rámci problematiky vzdělávání nadaných žáků jsou obsahem kurzu témata:

1. Teorie nadání, základní pojmy, nadaní v legislativě a kurikulárních dokumentech.

2. Charakteristiky nadaných žáků a jejich výchovně vzdělávací potřeby a možné problémy. Mýty o nadaných. Pedagogická diagnostika.

3. Cíle podpory nadaných. Podpůrná opatření pro nadané žáky. Akcelerace a obohacování jako základní strategie vzdělávání nadaných, jejich formy, výhody a rizika. Spolupráce s rodinou, PPP a podpůrnými organizacemi při péči a nadané žáky.

4. Metody, formy práce a hodnocení vhodné pro nadané žáky. Nadný žák v kolektivu třídy. Didaktické materiály pro nadané žáky.

V rámci problematiky vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) jsou obsahem kurzu témata:

1. Vzdělávání žáků s OMJ na českých školách

2. Příprava na příchod žáka s OMJ

3. Zapojení žáka s OMJ do běžné výuky - principy, strategie a metody výuky

4. Podpora osvojování si druhého (dalšího) jazyka u žáků s OMJ napříč předměty

V rámci problematiky vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním jsou obsahem témata:

1. Žák se sociálním znevýhodněním ve školní třídě

2. Podpora žáků se sociálním znevýhodněním ve školní třídě