Témata:
1) Shrnutí poznatků k alternativním a inovativním pedagogickým programům v 20. a 21. století.
2) Montessori pedagogika a její vztah k současné praxi v předškolním vzdělávání.
3) Waldorfská pedagogika a její vztah k současné praxi v předškolním vzdělávání.
4) Lesní mateřské školy v historickém vývoji v zahraničí a v současné pedagogické praxe v ČR.
5) Pedagogika Reggio Emilia v mezinárodním kontextu a implikace pro inovace praxe v ČR.
6) Situační přístup (Situationsansatz) jako podnět pro otevření předškolního zařízení.
7) Pedagogika Emmi Pikler a vztah k institucionální výchově dítěte v raném věku.
8) Vzdělávací program Začít spolu a předškolní vzdělávání.
9) Mateřská škola podporující zdraví.
10) Průběžně ve vztahu k vybranému programu: prezentace a reflexe zkušeností studentů z navštívených inovativních a alternativních předškolních zařízení v rámce týdne praxí i předchozích zkušeností studentů; reflexe teorie a praxe alternativních směrů.