1. Vymezení školní psychologie

Školní psychologie vs. pedagogická psychologie, školní psychologie vs. poradenská psychologie.

- akademická pedagogická psychologie vs. aplikované (praktické) disciplíny

- pedagogická psychologie

- poradenská psychologie

- školní psychologie - problémy a klíčová témata

2. Stav školní psychologie ve světě a u nás

Modely školní psychologie ve světě, školní psychologie u nás

3. Začlenění školní psychologie do systému poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních

3.1 Úkoly a standardní činnosti školských poradenských zařízení

3.2 Úkoly a standardní činnosti školních poradenských pracovišť

Různá pojetí práce školního psychologa

(případová práce x práce zaměřená především na systém/klima školy)

Oblasti práce školního psychologa

- Screening

- Prevence

- Diagnostika

- Intervence

- Poradenství a konzultace (pro všechny součásti systému školy)

- Informační, metodická a vzdělávací činnost (pro všechny součásti systému školy)

- Koordinační funkce školního psychologa (pro práci školního poradenského pracoviště i celého systému školy)

Specifika práce školního psychologa v různých typech škol (ZŠ s MŠ, ZŠ, speciální školy, SŠ…)

Specifika práce školního a poradenského psychologa (rozdíly, podobnosti, rozdělení úkolů a možnosti spolupráce)

Projekty zaměřené na školní poradenská pracoviště (zkušenosti, výhody a nevýhody různých způsobů financování a řízení práce školních poradenských pracovišť)

4. Práce školního psychologa podle cílových skupin

4.1 Spolupráce v rámci systému školy

Práce se žákem

Práce se třídou

Práce s rodičem

Práce se školním poradenským pracovištěm

Práce s třídním učitelem

Práce s učitelským sborem

Práce s vedením školy

Práce s dalšími pedagogičtí pracovníci školy

4.2 Místo školního psychologa mezi jednotlivými prvky systému školy (možná úskalí, práce se zakázkou)

4.3 Spolupráce mimo systém školy

Školská poradenská zařízení a střediska výchovné péče

Regionální neziskové organizace zaměřené na podporu dětí a rodin

Orgány sociálně právní ochrany dětí

Policie ČR

Lékaři

5. Diagnostické postupy v práci školního psychologa

- otázka proč, jak a kdy provádět psychologickou diagnostiku ve školním poradenském pracovišti

- diagnostika specifických oblastí

- věková specifika a vývojový aspekt, zralost jednotlivých funkcí a celé osobnosti

- konkrétní diagnostické postupy klinické i testové ve školním poradenském pracovišti, diagnostické nástroje

6. Intervence v práci školního psychologa

Intervence v individuální případové práci

Intervence ve skupině a ve prospěch skupiny

Věková specifika, která je třeba zohledňovat při individuálních i skupinových intervencích

Intervence preventivní

Intervence nápravné

Intervence krizové (pravidla, metody a postupy)

Poradenství v oblasti profesionální volby

Poradenství v rozvoji osobnosti

Poradenství a výchova pro zvládání náročných životních situací

Využití peer prvků v intervencích

Intervenční techniky a metody

7. Dokumentace, práce s informovaným souhlasem, práce s informacemi, zásady důvěrnosti a spolehlivosti

Informovaný souhlas

Obsah a význam informovaného souhlasu klientů s poradenskou službou ve školním poradenském pracovišti.

8. Předpisy upravující výkon profese psychologa ve školství, etické normy