Distanční výuka bude koncipována takto:

v čase přednášky budou zveřejněny a studentům zaslány odkazy na videopřednášky + ppt prezentace
budou probíhat synchronní konzultace přes domluvené kanály
v prostředí Moodle bude k dispozici handout či text z "Handparatatu", týkající se tématu (asynchronní výuka)
pokud nebude možné konat zkoušku v prezenční podobě, atestace bude realizována v Moodle + případně osobní on-line zkouškou v domluvených časech a prostředích

Okruhy otázek k atestaci / Sylabus

Součástí otázek jednotlivých okruhů tvoří i základní přehled o periodizaci daného období, dobové filosofické či estetické reflexi hudby a celkových kulturně historických a sociálních souvislostech.

a) Hudba do počátku 17. století

1) Hudba nejstarších období
2) Gregoriánský chorál – „římsko-franská syntéza“
3) Struktura mše a její stručný vývoj do r. 1600 na příkladech, officium
4) Světská lyrika – trubadúři, truvéři, minnesang, meistersang
5) Organální vícehlas; Notre-Dame a polyfonie 13.století, Ars antiqua
6) Ars nova; skladatelské osobnosti 14.století (Vitry, Machaut, Landini)
7) Geneze moteta; generace franko-vlámských skladatelů
8) Světská a duchovní hudba období renesance se zaměřením na vokální druhy
9) Instrumentální hudba renesance na příkladech
10) Monteverdi a přerod hudby a estetiky na přelomu 16. a 17. století
11) Zrod opery jako druhu
12) Specifika hudební kultury v českých zemích do r. 1600